Trường Học Mới Vnen – Những Bài Học Đắt Giá

Trong những năm qua, mô hình VNEN đã gặp không ít khó khăn và gây ra những tranh cãi. Đã có nhiều địa phương chỉ ra những điểm không phù hợp của mô hình này với thực tế địa phương. Thầy giáo Nguyễn Cao đã chia sẻ bài viết tổng kết về những nguyên nhân gây ra thất bại của mô hình VNEN.

Các Điểm Hạn Chế Của Mô Hình VNEN

Trái ngược với những lời khen ngợi ban đầu, mô hình VNEN đã gặp nhiều tai tiếng hơn là những điều tích cực. Các địa phương dần “giã từ” VNEN, những lời ca ngợi cũng trở nên thưa thớt. Việc đầu tư hàng chục triệu đô la vào mô hình này dường như chỉ mang lại sự “thất vọng” cho xã hội.

Hàng loạt các bài báo đã phân tích về tài liệu VNEN và chỉ ra rằng, giá sách VNEN cao gấp nhiều lần sách giáo khoa truyền thống mà lại không có nhiều khác biệt. Nhiều đại biểu cũng đã chất vấn lãnh đạo ngành giáo dục về vấn đề này. Tuy nhiên, giải thích rằng sách VNEN có giá cao hơn do có số trang nhiều hơn, in 4 màu và chất lượng giấy tốt hơn không thuyết phục được dư luận.

Thất Bại Trên Khắp Đất Nước

Với nhiều bất cập và hạn chế, nhiều địa phương đã ngừng áp dụng mô hình VNEN sau vài năm triển khai. Một số tỉnh vẫn tiếp tục triển khai do đã đầu tư quá nhiều về cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học. Những người chủ trì dự án và cổ vũ mạnh mẽ cho VNEN đã rời vị trí, để lại một khoảng trống không thể vực dậy như những ngày đầu.

Đồng Tháp và Khánh Hòa là hai địa phương gần đây cũng đã tuyên bố không mở rộng và dừng triển khai dạy tài liệu VNEN trên địa bàn tỉnh. Những sự việc tương tự đã xảy ra trên nhiều địa phương khác trên cả nước, cho thấy mô hình VNEN đang trở thành một thất bại hiện hữu.

Nguyên Nhân Gây Ra Thất Bại

Theo chúng tôi, việc thất bại của mô hình VNEN có một số nguyên nhân cơ bản sau:

• Thứ nhất: Các người thực hiện dự án VNEN thường là những người sắp về hưu, không có động lực và trách nhiệm để triển khai và duy trì mô hình này.
• Thứ hai: Khi dự án kết thúc và kinh phí cạn kiệt, người ta không quan tâm đến VNEN nữa.
• Thứ ba: Công tác tập huấn cho giáo viên chưa được chu đáo, khiến giáo viên không thực sự quan tâm và chuyển giao từ VNEN sang chương trình truyền thống.
• Thứ tư: Tài liệu giảng dạy VNEN đắt đỏ và chỉ học trong một năm, khiến phụ huynh phải đầu tư quá nhiều tiền cho con em.
• Thứ năm: Những người thực hiện dự án và nhà xuất bản chưa đặt lợi ích cộng đồng lên hàng đầu, khiến dư luận nghi hoặc về việc xuất bản và tiêu thụ sách.
• Thứ sáu: Bộ Giáo dục không lắng nghe phản biện từ xã hội và chỉ nghe những ý kiến từ lãnh đạo nhà trường, khiến cho việc đổi mới gặp nhiều khó khăn.

Từ kinh nghiệm của mô hình VNEN, chúng ta cần rút ra bài học cho việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới trong tương lai. Cần có những người thực hiện dám đương đầu và có trách nhiệm, cần lắng nghe và đáp ứng phản biện từ xã hội, và hài hòa lợi ích giữa các bên liên quan.