Học tập trực tuyến của học sinh lớp 4 trường Tiểu học Thăng Long: Chủ động, tích cực và hiệu quả

Học tập trực tuyến đã trở thành xu hướng chính trong thời gian gian dịch Covid-19. Và không ngoại lệ, học sinh lớp 4 trường Tiểu học Thăng Long cũng đã nhanh chóng thích nghi và chủ động tham gia học trực tuyến trên phần mềm Zoom.

Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán 2021, việc học trực tuyến đã được triển khai để hỗ trợ học sinh ôn tập kiến thức và học những kiến thức mới theo chương trình. Sự ủng hộ nhiệt tình từ gia đình và sự hưởng ứng của học sinh đã giúp việc dạy học trực tuyến tại trường Thăng Long trở nên nghiêm túc và hiệu quả.

Sự đồng lòng và ủng hộ tích cực

Với sự chỉ đạo sát sao và kịp thời của ban giám hiệu, cùng với sự ủng hộ từ gia đình và học sinh, việc dạy học trực tuyến đã diễn ra suôn sẻ. Các giờ học được tổ chức đúng tiến độ, truyền tải đầy đủ kiến thức và áp dụng những phương pháp phù hợp với hình thức trực tuyến. Không có bất kỳ sự cố nào đáng kể từ tuần học đầu tiên. Học sinh tham gia đầy đủ, không căng thẳng và mệt mỏi nhờ vào sự cân bằng giữa học tập và thư giãn.

Biện pháp quản lí và nâng cao hiệu quả giờ dạy

Ngoài việc dạy học trực tuyến của giáo viên và học sinh, ban giám hiệu cũng đã áp dụng nhiều biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả giờ học. Ban giám hiệu đã tham gia dự giờ online và sau đó động viên các giáo viên cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đồng thời đưa ra nhận xét và góp ý để các giờ học đạt chất lượng cao hơn. Họ cũng tổ chức Họp hội đồng sư phạm để lắng nghe những khó khăn và sáng kiến từ giáo viên, từ đó rút kinh nghiệm và tìm giải pháp giúp giáo viên khắc phục khó khăn.

Kết quả tích cực đến từ học sinh và cha mẹ

Sau một thời gian thực hiện, trường rất vui mừng với kết quả tích cực từ học sinh và cha mẹ. Cha mẹ cảm thấy yên tâm về việc học tập của con em trong thời gian nghỉ học không được đến trường. Việc dạy học trực tuyến đã mang lại hiệu quả tích cực và được gia đình và học sinh nhiệt tình hưởng ứng.

Dưới đây là những hình ảnh trong giờ học trực tuyến của học sinh lớp 4:

Khối lớp 4 của một trường tiểu học

Tính tự giác, chủ động trong học tập của các em học sinh được phát huy tối đa trong các giờ học trực tuyến.

Cô giáo Lương Thúy Hoa – giáo viên chủ nhiệm lớp 4A say sưa trong giờ dạy.

Sự chủ động và tích cực trong học tập của học sinh lớp 4 trường Tiểu học Thăng Long đã được khai thác tối đa trong các giờ học trực tuyến. Các cô giáo cũng đặc biệt tâm huyết và sáng tạo trong việc truyền đạt kiến thức. Bài giảng được thiết kế khoa học, chính xác và thẩm mĩ, đảm bảo tính khoa học và đầy đủ thông tin. Các con cũng luôn tập trung cao độ và chăm chỉ ghi chép bài học.

Dù việc dạy học trực tuyến ban đầu còn gặp một số khó khăn, nhưng ban giám hiệu cùng với đội ngũ cán bộ giáo viên đã nhanh chóng tìm ra phương án giải quyết hợp lý. Việc soạn và gửi bài giảng trước qua email và chia sẻ thêm bài giảng, clip qua mạng xã hội đã giúp hỗ trợ thêm cho chương trình học trực tuyến.

Với tình yêu trẻ, đam mê nghề nghiệp và tinh thần quyết tâm, cán bộ giáo viên khối 4 trường Tiểu học Thăng Long đã thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học trực tuyến, giúp các em học sinh vừa an toàn qua mùa dịch, vừa tiếp thu kiến thức mới của năm học.

Nguồn: Trường Tiểu học Thăng Long