Tìm hiểu chi tiết đề thi kì 1 môn văn lớp 9 năm 2020-2021 Sở GD An Giang

Đề bài

Câu chuyện kể về cậu bé lớp 6 đội mưa, móc rác khởi công khiến cộng đồng mạng xuýt xoa vì hành động quản đẹp của em. Cậu bé tên là Phạm Trọng Đạt, 12 tuổi, học tại trường THCS Long An, huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai. Em sống cùng ông bà ngoại và đang đối mặt với hoàn cảnh khó khăn. Tuy nhiên, điều đáng nể ở Đạt là tấm lòng thuần khiết của một đứa trẻ.

Mỗi khi thấy miệng cống bị tắc, Đạt dừng lại và móc rác ra một cách tự nguyện, không ai ép buộc. Hành động này khiến nhiều người lớn phải giật mình và tự nhìn lại bản thân. Dù khó khăn về mặt gia cảnh và học tập, Đạt vẫn không ngừng làm những việc nhỏ nhặt để bảo vệ môi trường và giữ gìn cảnh quan. Điều đáng trân trọng hơn cả là tấm lòng này xuất phát từ tự nguyện và không cần công nhận.

Câu chuyện về Đạt là một bài học về lòng tử tế và hy vọng rằng nó sẽ truyền cảm hứng cho nhiều hành vi đẹp trong cuộc sống của chúng ta.

Lấy từ webtretho.com

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.

Câu 2.
a. Tìm một lời dẫn trực tiếp trong văn bản và cho biết dấu hiệu nhận biết?
b. Chuyển lời dẫn trực tiếp đó sang lời lẫn gián tiếp.

Câu 3. Chi tiết nào thể hiện việc móc rác khởi cống là việc làm thường xuyên của Đạt?

Câu 4. Theo em, tại sao việc làm của Đạt khiến nhiều người lớn phải giật mình và tự soi rọi bản thân?

LÀM VĂN

Chọn một trong hai đề sau:

1. Thuyết minh về một trò chơi dân gian tuổi thơ.
2. Kể lại cuộc gặp gỡ giữa ông họa sĩ và cô kỹ sư trẻ với anh thanh niên làm công tác khí tượng trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long. Câu chuyện đã để lại ấn tượng gì cho em? Hãy trình bày ấn tượng đó.

• Lời giải chi tiết:

PHẦN I

Câu 1:

• Phương pháp: Vận dụng 6 phương thức biểu đạt đã học.
• Cách giải:

• Phương pháp biểu đạt chính: Nghị luận.

Câu 2:

• Phương pháp: Nhớ lại kiến thức về lời dẫn trực tiếp và gián tiếp.
• Cách giải:
  a. Lời dẫn trực tiếp: “Chiều hôm đó em móc được khoảng 10 cái miệng cống đầy rác. Em tiện tay làm sạch thôi… Trước đây mỗi lần gặp trời mưa và thấy miệng cống bị tắc, em cũng thường dừng lại và làm như vậy.”

• Dấu hiệu nhận biết: Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm.

b. Lời dẫn gián tiếp: Đạt tiết lộ là hôm đó em đã móc được khoảng 10 cái miệng cống đầy rác. Em vẫn thường dừng lại và làm như vậy vào những hôm trời mưa khi thấy miệng cống bị tắc.

Câu 3: Chi tiết thể hiện việc móc rác khởi cống là việc làm thường xuyên của Đạt là câu nói của em: “Trước đây mỗi lần gặp trời mưa và thấy miệng cống bị tắc, em cũng thường dừng lại và làm như vậy.”

Câu 4: Theo em, việc làm của Đạt khiến nhiều người lớn phải giật mình và tự nhìn lại bản thân là vì người lớn thường có ý thức kém, vứt rác bừa bãi và không quan tâm đến cảnh trí công cộng. Đây là một bài học cho người lớn về tinh thần trách nhiệm và giữ gìn môi trường.

PHẦN II

Chọn một trong hai đề sau:

Đề 1: Thuyết minh về một trò chơi dân gian tuổi thơ.

• Phương pháp: Trình bày cách thức và hoạt động.
• Cách giải:

• Mở bài: Giới thiệu trò chơi dân gian kéo co.
• Thân bài:
  a. Khái quát chung:
  Trò chơi kéo co đã tồn tại từ lâu đời và trở thành một nét đẹp văn hóa không thể thiếu trong đời sống tinh thần của người Việt Nam. Trò chơi này xuất hiện trong các lễ hội, nhà trường và các buổi sinh hoạt văn hóa, cùng với những trò chơi khác, nó mang màu sắc và đặc điểm riêng biệt.

b. Thuyết minh chi tiết:

• Cần chuẩn bị một sợi dây thừng đủ vững chắc, chia thành hai phần bằng nhau và đánh dấu điểm chính giữa.
• Hai đội chơi đứng cách đoạn chính giữa, được kẻ vạch sẵn từ trước.
• Trò chơi không giới hạn số lượng người tham gia, nhưng yêu cầu thành viên của hai đội phải bằng nhau.
• Sau khi được sắp xếp vào vị trí, thành viên của mỗi đội nắm lấy sợi dây, đứng sau vạch kẻ và sẵn sàng kéo.
• Khi trọng tài thổi còi, hai đội dùng hết sức mình để kéo sợi dây về phía mình.
• Đội nào kéo mạnh hơn để điểm đánh dấu chính giữa chạm qua vạch kẻ hoặc thành viên đứng đầu của đội đối phương vượt qua vạch kẻ của họ sẽ giành chiến thắng và tiếng còi của trọng tài báo hiệu hiệp đấu kết thúc.
• Trò chơi thường có ba hiệp, đội nào giành số hiệp thắng nhiều hơn sẽ thắng chung cuộc.
• Đối với trò chơi kéo co có nhiều đội tham gia, đội chiến thắng sẽ tiến vào vòng tiếp theo và đấu với những đội mạnh hơn để tìm ra đội chiến thắng cuối cùng.
  c. Yêu cầu của trò chơi:
• Các thành viên phải có sức khỏe và sự dẻo dai nhất định. Những người tham gia trò chơi này thường có sức khỏe, sức chịu đựng tốt, tinh thần, ý chí kiên cường, vững vàng.
  d. Tác dụng của trò chơi:
• Trò chơi này giúp rèn luyện sức khỏe, tinh thần đoàn kết.
• Mang lại niềm vui cho mọi người thông qua những pha ngã nhào hài hước của các đội thi.
• Giúp tạo sự gần gũi và giao lưu giữa con người.
• Kết bài: Khái quát lại giá trị của trò chơi dân gian này.

Đề 2: Kể lại cuộc gặp gỡ giữa ông họa sĩ và cô kỹ sư trẻ với anh thanh niên làm công tác khí tượng trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long. Câu chuyện đã để lại ấn tượng gì cho em? Hãy trình bày ấn tượng đó.

• Phương pháp: Kể chuyện kết hợp miêu tả và biểu cảm.
• Cách giải:

• Mở bài: Giới thiệu hoàn cảnh và nhân vật trong truyện.
• Thân bài:
• Kể về cuộc gặp gỡ của ông họa sĩ, cô kỹ sư trẻ và anh thanh niên làm công tác khí tượng trong chuyến đi Sa Pa. Các nhân vật đã có cuộc trò chuyện đầy ấn tượng.
• Kể lại ấn tượng của mỗi người với anh thanh niên:

• Anh thanh niên xởi lởi, gần gũi, thân thiện và rất mến khách.
• Anh mời mọi người về nhà chơi, nơi anh ở rất gọn gàng, ngăn nắp, và chúng ta có thể cảm nhận được sự mến khách của anh.
• Anh tặng quà cho mọi người và có cuộc trò chuyện vô cùng vui vẻ.
• Anh nói về công việc của mình một cách cụ thể và chi tiết. Cách anh kể, mọi người cảm nhận được anh là người trách nhiệm và yêu nghề.
• Anh thanh niên hiện lên là một chàng trai có tinh thần trách nhiệm, yêu đời và biết sắp xếp cuộc sống ngăn nắp.
• Ba mươi phút nghỉ giải lao trôi qua nhanh chóng. Mọi người đã chào tạm biệt anh thanh niên để xuống đồi.

• Cuộc gặp gỡ đã để lại trong lòng mỗi người những ấn tượng đẹp về con người và công việc.

Lời giải chi tiết: Loigiaihay.com

PRAIM