Đề Thi HSG Văn 9 Cấp Tỉnh: Tài liệu ôn thi văn học cấp 9

Chào các bạn học sinh lớp 9! Bạn muốn đánh giá năng lực của mình và rèn thêm kiến thức về môn Ngữ văn? Hãy tham khảo Bộ đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp tỉnh có đáp án trên trang web của chúng tôi. Tài liệu này sẽ cung cấp cho bạn những câu hỏi và gợi ý trả lời, giúp bạn định hướng và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kỳ thi học sinh giỏi Văn lớp 9.

Đề Thi Học Sinh Giỏi Văn 9 Cấp Tỉnh

Thời gian làm bài: 150 phút

Câu 1 (8,0 điểm)

“Thử thách lớn nhất của con người là lúc thành công rực rỡ.” – G.Welles

Hãy chia sẻ suy nghĩ của bạn về câu nói trên.

Câu 2 (12,0 điểm)

“Có ý kiến cho rằng, đọc một câu thơ hay, người ta không thấy câu thơ, chỉ còn thấy tính người trong đó.”

Dựa trên cảm nhận về bài thơ “Nói với con” của Y Phương, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

Đáp án đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9

A. Yêu Cầu Chung

• Giám khảo cần nắm vững nội dung của bài làm để đánh giá chính xác, không đếm ý cho điểm. Hướng dẫn chấm linh hoạt, sử dụng các mức điểm một cách hợp lý, khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.

• Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng nếu đáp ứng yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt thì vẫn được đủ điểm.

• Điểm toàn bài thi là số lẻ, làm tròn đến 0,25 điểm.

B. Yêu Cầu Cụ Thể

Câu 1

• Yêu cầu về kỹ năng: cần xác định đề nghị luận xã hội về một vấn đề tư tưởng đạo lí. Học sinh có thể lựa chọn cách lập luận phù hợp, nhuần nhuyễn và sử dụng các ví dụ từ cuộc sống.

• Yêu cầu về kiến thức: cần làm rõ những nội dung cơ bản sau:

1. Giải thích:

• “Thử thách”: những khó khăn, trở ngại mà cuộc sống và công việc đặt ra trong quá trình tìm kiếm thành công.

• “Thành công rực rỡ”: thành công lớn mang lại sự ngưỡng mộ và lợi ích, đáng tự hào và kiêu hãnh.

=> Thành công lớn cũng có thể trở thành trở ngại, yêu cầu con người có bản lĩnh và ý chí để vượt qua.

2. Bàn luận:

• Thành công rực rỡ là thử thách lớn vì:

• Đạt được thành công, con người thường dễ thỏa mãn, tự mãn, kiêu ngạo.

• Đạt được thành công, con người thường mơ tưởng về khả năng của mình.

• Khi đó, thành công sẽ trở thành trở ngại và tiêu diệt động lực phấn đấu của bản thân trong hành trình tiếp theo.

(dẫn chứng, phân tích)

• Thành công sẽ trở thành động lực cho mỗi người khi:

• Có tầm nhìn xa và nhận thức rõ về kết quả đã đạt được.

• Biết đặt ra mục tiêu mới và lập kế hoạch hành động.

• Không lãng phí thời gian và không ngừng nỗ lực.

(dẫn chứng, phân tích)

3. Mở rộng, nâng cao vấn đề:

• Phê phán thái độ chủ quan, kiêu căng và tự mãn trước thành công.

• Liên hệ với trải nghiệm cá nhân.

• Bài học nhận thức và hành động:

  • Biết đánh giá bản thân, khiêm tốn để không bị lạc hướng trước vẻ đẹp của thành công.
  • Cần có bản lĩnh và ý chí để đạt được thành công mới.

Câu 2

• Yêu cầu về kỹ năng:

• Thí sinh cần nắm vững kỹ năng làm bài nghị luận văn học, áp dụng tốt các thao tác giải thích, phân tích, bình luận và chứng minh vấn đề thông qua tác phẩm cụ thể.

• Bố cục rõ ràng, chặt chẽ, khoa học, hợp lý. Diễn đạt trôi chảy, lưu loát, viết văn giàu hình ảnh và cảm xúc. Không sai lỗi chính tả, sử dụng từ và ngữ pháp chính xác.

• Yêu cầu về kiến thức:

• Thí sinh cần áp dụng kiến thức về lý luận văn học và kiến thức về một tác phẩm để giải thích, bình luận và chứng minh vấn đề.

• Thí sinh có thể đưa ra ý kiến và trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần chính xác, hợp lý, rõ ràng, thuyết phục và nêu được các ý cơ bản sau:

1. Giải thích:

• “Câu thơ hay”: là sản phẩm sáng tạo của nhà thơ, chứa đựng những ý tưởng, tình cảm mà nhà thơ muốn truyền tải thông qua hình thức thích hợp.

• “Đọc”: là hành động tiếp nhận và thưởng thức của người đọc.

• “Tính người”: là tư tưởng, tình cảm, cảm xúc tạo nên giá trị nội dung của thơ.

=> Quan niệm nhấn mạnh giá trị của thơ là những ý tưởng, tình cảm được thể hiện trong thơ. Tình cảm càng sâu sắc, mãnh liệt, lớn lao, thơ càng gợi được cảm xúc trong lòng người đọc.

2. Bàn luận:

• Đối tượng của thơ là thế giới tâm hồn, tình cảm của con người. Câu thơ, bài thơ luôn thể hiện tình cảm, ý tưởng của người nghệ sĩ.

• Cảm xúc càng mãnh liệt, thăng hoa, thơ càng có khả năng chinh phục, ám ảnh trái tim người đọc.

• Đối với người đọc, đọc thơ là trải nghiệm một tâm trạng, một cảm xúc và tìm kiếm sự đồng điệu với tâm hồn.

• Tuy nhiên, khi nói “không thấy câu thơ” không có nghĩa là câu thơ không tồn tại, mà hình thức biểu hiện của câu thơ đã đồng nhất với nội dung tình cảm của tác phẩm.

3. Chứng minh

a. Tình người trong bài thơ “Nói với con”:

• Thể hiện qua lời cha dạy con về nguồn gốc và tình yêu:

• Con lớn lên trong tình yêu thương, trong sự chăm sóc và hy vọng của cha mẹ.

• Con trưởng thành trong cuộc sống lao động, tình yêu quê hương.

• Thể hiện qua lời cha dạy con về những phẩm chất đẹp của đồng bào:

• Khen ngợi người đồng bào sống khó khăn mà mạnh mẽ, kiên cường, gắn bó, chung thủy; có ý chí tự lực, niềm tin để vượt qua khó khăn.

• Cha mong con biết sống có tình yêu quê hương, chung thủy với quê hương; biết vượt qua khó khăn, có nhân cách cao đẹp, sức sống mạnh mẽ, tự tin.

• Cha khuyên con phải giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương, có ý chí tiến lên trong cuộc sống.

=> Qua lời tâm tình của cha với con, nhà thơ Y Phương đã thể hiện được tình cảm, ý nghĩa của tình cha con. Tình cảm đó đã kết hợp với tình yêu quê hương, đất nước và khơi dậy nguồn đạo lý truyền thống của dân tộc.

b. Hình thức biểu đạt:

• Thể thơ: tự do, nhịp điệu linh hoạt.

• Từ ngữ, hình ảnh: cụ thể, mộc mạc nhưng có tính khái quát, giàu chất thơ, rất tiêu biểu cho tư duy của người miền núi.

• Biện pháp nghệ thuật: ẩn dụ, so sánh, tương phản,…

• Giọng điệu: tình cảm, chân thành, thấm thía.

4. Đánh giá:

• Bài thơ “Nói với con” của Y Phương là một bài thơ hay. Bài thơ đã thể hiện sâu sắc, chân thành và thấm thía tình cảm gia đình, quê hương, dân tộc thông qua một hình thức nghệ thuật độc đáo và hấp dẫn.

• Bài học đối với nhà sáng tác và người đọc:

• Nhà sáng tác: cần nghiêm túc và công phu trong công việc sáng tạo, bên cạnh tình cảm sâu sắc, mãnh liệt.
• Người đọc: cần trau dồi tri thức để hiểu và đồng cảm với tác giả.

Mời các bạn tải về để xem trọn bộ tài liệu.

Nguồn: PRAIM