Cấu trúc Đề thi đại học môn Văn 2016

Năm học 2016, đề thi THPT quốc gia môn Văn theo trả lời mới nhất của Bộ giáo dục sẽ có cấu trúc tương tự như đề thi năm 2015. Trong bài viết này, chúng ta sẽ phân tích cấu trúc đề thi 2015 và dự đoán về cấu trúc đề thi 2016 dựa trên thông tin từ Bộ giáo dục.

Phân tích cấu trúc đề thi đại học môn Ngữ văn từ năm 2010 – 2015

Trong giai đoạn từ năm 2010 đến 2015, đề thi đại học môn Ngữ văn tập trung chủ yếu vào nội dung của lớp 12. Tuy nhiên, học sinh cần lưu ý rằng nội dung của lớp 10 và lớp 11 cũng thường xuất hiện trong đề thi đại học. Điều này đòi hỏi học sinh phải chú ý đến việc ôn tập kiến thức từ cả ba khối lớp.

Từ năm 2014, cấu trúc và nội dung của đề thi đại học môn Ngữ văn có sự thay đổi lớn nhất. Câu hỏi “Tái hiện kiến thức văn học” đã được thay thế bằng câu đọc – hiểu một đoạn ngữ liệu. Trước đây, ngữ liệu thường không có trong chương trình học chính khoá, nhưng từ năm 2014, ngữ liệu được lấy từ phần Đọc thêm trong sách giáo trình Ngữ văn lớp 12.

Năm 2015, ngữ liệu đọc hiểu đã thay đổi hoàn toàn và không có trong sách giáo trình nữa. Phần này gồm hai văn bản, một văn bản thơ và một văn bản văn xuôi. Mỗi văn bản có 4 câu hỏi, nâng tổng điểm của phần này lên 3 điểm trong đề thi. Việc đặt câu hỏi theo từng mức điểm nhỏ giúp học sinh có nhiều cơ hội tích lũy điểm.

Ngoài ra, trong đề thi các năm luôn có một câu nghị luận xã hội có tổng điểm là 3 điểm. Để giải quyết tốt câu hỏi này, học sinh cần nâng cao kiến thức bên ngoài sách giáo trình, đặc biệt là về các vấn đề xã hội đang diễn ra trong cuộc sống hàng ngày. Phần này đòi hỏi tính chủ động và sáng tạo cao từ phía học sinh.

Để nắm cấu trúc đề thi đại học môn Ngữ văn từ năm 2010 đến 2015, học sinh có thể tham khảo bảng phân bổ đề thi trong bài viết.

Phân tích cấu trúc đề thi môn Văn từ năm 2010 đến 2015

Từ năm 2010 đến 2013, đề thi đại học môn Ngữ văn không có sự thay đổi về số lượng câu hỏi và số điểm của từng câu. Đề thi gồm 3 câu hỏi: “Tái hiện kiến thức văn học”, “Nghị luận xã hội” và một câu hỏi tùy chọn theo chương trình chuẩn hoặc nâng cao.

Từ năm 2014, câu hỏi “Tái hiện kiến thức văn học” đã được thay thế bằng câu đọc – hiểu văn bản. Năm 2014 chỉ có một văn bản đọc hiểu, còn năm 2015 có hai văn bản. Phần “Nghị luận xã hội” và “Nghị luận văn học” vẫn giữ nguyên trong cấu trúc đề thi, nhưng số điểm được chia nhỏ hơn.

Năm 2014, có hai kỳ thi riêng – thi tốt nghiệp và thi đại học. Điều này dẫn đến sự phân chia đề thi theo khối C và khối D. Tuy nhiên, trong mỗi khối, không còn sự phân biệt chương trình chuẩn và nâng cao ở câu hỏi tùy chọn nữa. Thay vào đó, chỉ có một câu hỏi duy nhất cho tất cả thí sinh.

Năm 2015, chỉ còn một kỳ thi duy nhất để xét tốt nghiệp và xét tuyển vào ĐH, CĐ. Do đó, chỉ có một đề thi duy nhất và không có sự phân biệt giữa các khối.

Kết luận

Theo phân tích cấu trúc đề thi đại học môn Ngữ văn từ năm 2010 đến 2015, học sinh cần chú ý ôn tập kiến thức từ lớp 10, lớp 11 và lớp 12. Đặc biệt, học sinh cần nắm vững các kiến thức về phần Tiếng Việt trong sách giáo trình Ngữ văn và mở rộng kiến thức bên ngoài sách giáo trình. Ngoài ra, học sinh cần phát triển khả năng phân tích, tổng hợp và tư duy khoa học, khả năng diễn đạt và cảm thụ văn học.

Để đạt được điểm cao trong đề thi môn Văn, học sinh cần trình bày rõ ràng, sáng tạo và mở rộng ý kiến. Phải phân tích các yếu tố hình thức trong thơ và văn xuôi để tìm ra nội dung cảm xúc gửi gắm. Ngoài ra, học sinh cần tuân thủ định hướng của Bộ giáo dục nhằm khắc phục tình trạng học thuộc lòng và đồng thời huy động kiến thức tổng hợp, liên môn và vốn sống vào việc làm bài.

Hãy chuẩn bị kỹ càng và tự tin để đối mặt với đề thi đại học môn Văn năm 2016. Để biết thêm thông tin về công ty PRAIM và các khóa học hấp dẫn, vui lòng truy cập PRAIM.