Thi Chuyên Sử Cần Nhớ Những Gì?

Những Bí Mật Để Chuẩn Bị Tốt Cho Kỳ Thi

Cô Nguyễn Thị Huyền Thảo, một giáo viên Lịch sử tại Trường Trung học phổ thông chuyên Trần Đại Nghĩa, TP.HCM đã chia sẻ về việc ôn thi tuyển sinh lớp 10 môn Lịch sử và những điểm cần lưu ý.

Học Lại Sách Giáo Khoa Và Xem Lại Phần Giảm Tải Mới Nhất

Cô Thảo khuyên rằng, trước hết các em cần đọc lại sách giáo khoa và xem lại phần giảm tải mới nhất do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành vào đầu năm. Cụ thể, đó là công văn 3280/ BGĐT – GDTrH ngày 27/8/2020. Công văn này không chỉ hướng dẫn chi tiết mà còn định hướng cách dạy theo hướng phát huy năng lực và xây dựng các chủ đề học tập. Điều này giúp các em nắm vững các chủ đề và hệ thống kiến thức.

Hệ Thống Kiến Thức Theo Trục Thời Gian Sự Kiện

Cô Thảo cho rằng, các em cần học sinh cần hệ thống kiến thức theo trục thời gian sự kiện trong các giai đoạn lịch sử. Ví dụ, trong phần Lịch sử thế giới, các em cần nắm vững các sự kiện lịch sử và ý nghĩa lịch sử của Trật tự thế giới hai cực Ianta, lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của các nước Liên Xô, Đông Nam Á, Châu Á, Mỹ, Nhật, Tây Âu như 1945 – 1950, 1950 – 1973, 1973 – 1982, 1982 – 1991 và 1991 – 2000. Điều này giúp các em nắm vững kiến thức cơ bản, sự kiện cơ bản, đặc điểm chính của các nước và cũng cung cấp cơ sở cho việc làm câu hỏi nâng cao, đặc biệt là câu so sánh.

Đừng Bỏ Qua Bài Tổng Kết

Cô Thảo cũng nhấn mạnh rằng các em không nên bỏ qua bài tổng kết. Các em cần hiểu rõ các ý cơ bản như đặc điểm chung của thế giới sau 1945, xu thế quan hệ quốc tế và trật tự thế giới.

6 Vấn Đề Cần Chú Ý Với Lịch Sử Việt Nam

Đối với Lịch sử Việt Nam, Cô Nguyễn Thị Huyền Thảo cho rằng, các em cần hệ thống theo các giai đoạn lịch sử với các chủ đề và lập bảng niên biểu các sự kiện. Cụ thể, có 6 chủ đề và bảng niên biểu các sự kiện như sau:

1. Lập bảng về tầng lớp xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới I.
2. Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc (ý nghĩa của sự kiện 1920; 6/1925).
3. Phong trào cách mạng qua các giai đoạn (1930-1931), (1936-1939), (1939-1945).
4. Kháng chiến chống Pháp (1945-1954): Lập bảng thống kê về các chiến dịch; nội dung chính của Hiệp định Giơ-Ne-Vơ; ý nghĩa của các chiến dịch và hiệp định.
5. Kháng chiến chống Mỹ (1954-1975): Lập bảng so sánh các chiến lược (thời gian, phạm vi, lực lượng, thắng lợi quân sự), hiệp định Paris và nguyên nhân; ý nghĩa của kháng chiến chống Mỹ.
6. Việt Nam sau 1975 và công cuộc đổi mới chủ yếu tập trung vào việc hoàn thành việc thống nhất đất nước và nội dung cơ bản của đổi mới đất nước.

Cô Thảo cho rằng, với việc hệ thống xong 6 vấn đề này, học sinh hoàn toàn có thể nắm vững nội dung và rèn luyện bằng cách làm các đề năm trước để có thêm kinh nghiệm.

Đừng Lo Lắng, Hãy Tự Tin Và Chuẩn Bị Tốt

Theo cô Thảo, các em học sinh không cần lo lắng hay căng thẳng khi học ôn luyện. Hãy cố gắng đọc kỹ sách giáo khoa và hiểu rõ ý nghĩa sự kiện tiến trình lịch sử. Chỉ cần có đủ kiến thức này, các em đã đủ sức để thi đỗ.

Hãy truy cập PRAIM để cập nhật thêm nhiều thông tin hữu ích cho cuộc sống và học tập của bạn!